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      滿田森林公園

      版權所有,歡迎轉載,請注明出處。

      項目地點:浙江省溫州市平陽縣

      項目面積:900

      功能定位:以滿田森林公園滿田林區為主要平臺,打造以登山探險、森林科普、攀登主峰、體驗生態樂趣、游賞山景、運動拓展、宗教文化為主要游覽內容浙東南有影響力的、國內領先的森林生態旅游示范項目。

      森林旅游開發的探索與思考

      森林生態科普游共策劃八個大項,分別為森林記憶博物館、奇異的柳杉林、太陽谷露營地、木香林傳奇、繽紛森林藝術館、森林氣象站、巨石博覽園以及森林課堂。

      整個游線以“巡山之旅”作為線索貫穿始末,通過與護林人同游森林,達到介紹森林歷史,科普森林知識的目的。

      一、森林記憶博物館


      1、廣場

      森林遺跡博物館主要以護林人的視角介紹滿田歷史。

      首先,由館外廣場的系列活動(集合講解、瀏覽地圖及活動告示、觀看森林記錄片)初步介紹“巡山之旅”的活動內容。入館后,由管理員帶領介紹滿田歷史,通過護林人的視角觀察森林的變化。最后,以展示“護林人的微笑”的巨幅照片作為尾聲,寓意美好。

      館內模擬護林人生活環境設置懷舊茶座,游客可在此品茶,稍作停留,另設“森林書店”,提供出售景區地圖、滿田相片集,明信片、森林科普書籍等。

      出館時,每人領取一份“大山的筆記”,游客可通過筆記中的提供的線索展開之后的旅程。

      2、告示導覽

      告示處展示景區平面地圖,活動安排及游線組織圖表(游憩時間、路程長度、可觀賞內容、海拔高度),游客可根據自身條件及游憩計劃挑選合適路線。

      3、參觀館內展品

      入館處設3D導覽圖,模擬景區地形表現山體形態,通過激光照射介紹游線組織,游客可據此直觀地了解景區的布局情況,選擇游憩路線。游客在使用3D導覽前,語音提示還會請你作出角色選擇,比如兒童、少年、青年、老人等,計算機將推薦合適登山路線。

      館內布置“護林人小屋”情景小品,重在還原歷史舊貌,重塑護林人生活環境。

      另設“森林書店”、“懷舊茶座”,可供深入了解和體驗滿田森林生活。

      、奇異的柳杉林


      奇異的柳杉林主要通過“聽”、“看”、“讀”、“探”、“玩”、“思”幾個環節了解柳杉林歷史、科普人工林知識。

      首先由觀看柳杉林奇觀,聽護林人講故事激發孩子興趣,繼而通過自主發現(聽柳杉說悄悄話、與柳杉玩游戲)激發孩子進一步探索的興趣。比如“聽柳杉說悄悄話”就運用了先進的感應技術,當孩子的耳朵貼近樹干的時候,“柳杉”伯伯就會開始講故事。

      1、介紹成林過程

      通過展板介紹柳杉林成林過程,木材的廣泛用途,介紹是以一個“護林人”的角度來介紹柳杉林的成林過程,豐富的生活智慧及有趣的故事脈絡使得知識傳遞以愉快的方式進行著。

      2、觀察柳杉林

      通過自主觀察,發現柳杉林的奇異之處(如單一的林相),提出問題、分析問題、解決問題。

      、太陽谷露營地

      太陽谷露營地充分展現了“陽光”對萬物的重要性,特別是對森林的影響。通過觀察可以發現“森林天窗”對森林更新的重要意義。在我們恢復物種多樣性的實驗場地,豐富的動植物生境,提供了青少年兒童的棲息地教育場所。最后可根據行程安排選擇是否露營。

      1、森林天窗

      找到“森林天窗”后,發現天窗下方樹木的幼苗正在成長,而在密不透光的森林里,陽光是最稀缺的資源。每個森林天窗下面都是野營的營位。

      2、棲息地教育

      棲息地教育是一種通過與自然生態環境的直接接觸,從而激發孩子對自然地興趣,進而學習生態知識的教育方式。是一種十分新穎的生態教育方式。精心設計的景觀指示系統(如“長在樹上的手”,語言引導“翻開石塊你會發現什么”等),引導并激發孩子興趣,從而探尋森林生態環境中的奧秘。

      3、游憩加強印象

      場地內所設營地及游憩設施皆以自然素材為基礎,旨在利用最小的人工元素創造出最大的游憩價值,同時還原最為本質的自然面貌,保持和維護生態環境。

      這正是本項目的核心價值所在!

      4、露營

      策劃一系列露營活動,如野餐、觀星、晚會等引起孩子好奇心,激發想象力,培養基本野外生存能力。

      、木香林傳奇

      木香林之所以“傳奇”,主要是因為其耐火燒的特質,是當之無愧的“森林衛士”。在長長的木香林下,護林員將向大家講述森林防火知識。

      、繽紛森林藝術館

      繽紛森林藝術館以展示自然魅力,開拓孩子動手制作能力為主要目的。入館后先啟發孩子通過觀察尋找自然材料(如泥土,葉片,木塊等),而后通過教員引導及幫助,開拓自主思維,完成屬于自己的手工藝品。制作的過程中可逐漸體會自然元素的特質(如泥土的粘合性等)。最終制作完成,可將手工藝品帶回家。

      也可以放在藝術館“寄售”,等待喜歡他們作品的人們,將籌集的經費捐贈贈給環保組織。

      藝術館還將不定期的作環保藝術展覽,接受學校團體的活動預約。

      、森林氣象站

      進入氣象觀測站,通過觀測氣象儀器,初步掌握常用測量儀(如風向標、溫度計等);通過氣象知識講解,進一步了解本地氣象特征,了解該氣候對滿田森林植物生長的影響;最后登上氣象站最高點,眺望林場,一覽滿田壯美的風光。

      、巨石博覽園

      巨石博覽園以巨石游覽為主要游憩內容。通過觀察及人工解說,介紹巖石的風化過程,科普當地巖層知識,從地質的角度挖掘滿田的成林歷程。

      1、巨石游覽

      山頂的巨石展現了大自然巧奪天工的一面,特殊地貌的成因也激發人們野外科考的興趣。

      2、地質教育

      地質教育主要介紹本地巖層狀況及土質類型,科普巖石風化過程,并以滿田為例介紹土壤對植物生長的影響。

      、森林課堂

      森林課堂作為本次森林生態游的尾聲,策劃的活動項目將以回顧與總結為主。游客可根據“大山的筆記”中所提示的內容對本次游覽作總結性的回顧,并嘗試解答關于筆記中提出的關于森林科普的問題。

      同時也是繼續攀登“南雁主峰”的補給站?;蛴纱讼虬讕r洞攀登。

      游覽總結

      森林課堂設有集中休憩場地,以供團體游的游客于此作短暫停留。

      森林生態旅游在全世界四種新興旅游活動形式中居首位。

      在我國,森林旅游是一項新興的產業,

      也是未來林業產業中最具發展潛力的產業。

      在舉國高度重視“生態文明”的時機,

      我們要立志成為一片物聯網時代的“模范森林”。

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